19 ноября 2025, 08:29
В рамках недели психологии педагог-психолог МКОУ «Большесалырская СШ», Юлия Наилевна Верещагина, организовала игровое занятие «В поисках хорошего настроения».
Занятие для 4-го «А» класса в рамках недели психологии
В рамках недели психологии педагог-психолог МКОУ «Большесалырская СШ», Юлия Наилевна Верещагина, организовала игровое занятие «В поисках хорошего настроения».
Цель занятия заключалась в формировании важных жизненных навыков: развитии способности чувствовать своё тело, умения самостоятельно регулировать свое состояние, снижении уровня стресса и повышении самодисциплины, обучении методикам расслабления.
Дети приняли активное участие в игровых упражнениях, направленных на достижение этих целей. Например, выполняя упражнение «Ванька-встанька», ребята учились балансировать и поддерживать равновесие тела, что способствует формированию мышечной памяти и стабильности внутреннего состояния.
Упражнение «Мальчик (девочка) - наоборот» развивали внимание и способность сосредотачиваться, одновременно укрепляя социальные связи между одноклассниками.
Важным этапом занятия стала игра, посвящённая правильному принятию решений («Правильное решение»), где участники упражнялись в самостоятельном принятии обоснованных выборов.
Особенное внимание уделялось навыку взаимоподдержки и уважения друг друга. Ребята свободно общались и искренне дарили комплименты своим одноклассникам, создавая дружественную обстановку в классе.
Мы уверены, что такое полезное и приятное занятие останется ярким воспоминанием для всех участников и станет началом формирования полезных привычек на всю жизнь.
В рамках недели психологии педагог-психолог МКОУ «Большесалырская СШ», Юлия Наилевна Верещагина, организовала игровое занятие «В поисках хорошего настроения».
Цель занятия заключалась в формировании важных жизненных навыков: развитии способности чувствовать своё тело, умения самостоятельно регулировать свое состояние, снижении уровня стресса и повышении самодисциплины, обучении методикам расслабления.
Дети приняли активное участие в игровых упражнениях, направленных на достижение этих целей. Например, выполняя упражнение «Ванька-встанька», ребята учились балансировать и поддерживать равновесие тела, что способствует формированию мышечной памяти и стабильности внутреннего состояния.
Упражнение «Мальчик (девочка) - наоборот» развивали внимание и способность сосредотачиваться, одновременно укрепляя социальные связи между одноклассниками.
Важным этапом занятия стала игра, посвящённая правильному принятию решений («Правильное решение»), где участники упражнялись в самостоятельном принятии обоснованных выборов.
Особенное внимание уделялось навыку взаимоподдержки и уважения друг друга. Ребята свободно общались и искренне дарили комплименты своим одноклассникам, создавая дружественную обстановку в классе.
Мы уверены, что такое полезное и приятное занятие останется ярким воспоминанием для всех участников и станет началом формирования полезных привычек на всю жизнь.
Фотографии
